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音位诱导：找到正确的发音部位，建立正确的发音方式，从而发出目标音■◆■◆◆，例如：b双唇不送气音。 昕昕(化名)今年刚好四岁，可以进行口语表达，但是言语清晰度非常差，除了妈妈和家里人之外■★■，周围其他的人都不能理解昕昕说的话，经他人的介绍来到了哈医大四院儿童康复中心，据昕昕妈妈说■■★◆★◆：刚开始的时候她并没有想过要带昕昕来看病★■◆◆■★，因为她觉得孩子只是说话晚，但是最近当昕昕上幼儿园的时候，发现了很多问题◆■，由于其他的小朋友们和老师听不懂昕昕说的话★★◆■★★，导致昕昕非常难过，不愿意上幼儿园，不喜欢和其他人沟通等等问题★■■◆■◆。通过一系列的评估与检查★■★，发现主要原因是构音器官(下颌■★■★、唇■■◆◆◆、舌)的整体力量偏弱，口腔器官的灵活度及协调性较差，针对此问题，儿童康复中心的老师立即制定了相关计划及训练。 音位对比：将容易混淆的一对声母提取出来进行的强化训练，用来进一步巩固新习得的声母音位，例如：b\p。 中新网黑龙江新闻8月30日电(刘璐)孩子说话不清楚，认知和语言理解尚可，也有口语能力◆■，但是周围的人却是听不懂，导致孩子的性子急躁，不爱与人交往等。那么面对这些孩子的言语治疗一定要尽快评估干预，目标就是要提升语言的清晰度，提升口语表达能力■■■。 经过三个月的密集训练学习■◆◆，现在昕昕已经可以和老师们开心的聊天并且讲简单的小故事啦，在这里儿童康复中心再次提醒您：孩子说话不清楚★◆★★◆■，千万不要等，一定要及时评估和干预哦★★■！ |
